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Pédagogie optimiste !

Extrait du bulletin de Poitou-Charentes Nature, octobre 2006.

Récemment j’avais émis une opinion précisant, quant à l’efficacité à terme de nos associations, que je sentais un frémissement d’optimisme, à plus ou moins long terme bien sûr, mais s’appuyant résolument sur un renversement de vapeur généralisé. Mes interlocuteurs, ne voulant pas me faire de peine, m’avaient écouté poliment. Depuis janvier 2006, je fais chaque matin la revue de presse, pour Deux-Sèvres Nature Environnement, des quotidiens départementaux : la Nouvelle République et le Courrier de l’Ouest. Expédiée avant midi par messagerie aux administrateurs et à DSNE, elle s’archive en classeur-papier chronologique. Faisant à mi-octobre l’inventaire des 600 articles déjà sélectionnés, j’ai remarqué plusieurs choses.

Pas de surprises pour la moitié des articles qui annoncent, débattent, rendent compte, critiquent et bien sûr chiffrent les grands sujets généraux et politiques, comme l’air, l’eau, les déchets, l’éolien, et toutes les actions Nature et Environnement, sujets traités ou mal-traités, par les collectivités locales auxquelles on en a attribué les compétences. Cela correspond quantitativement pour l’essentiel à nos objectifs, nos missions et nos combats, la plupart du temps des combats de défense, face à des agressions, des dégâts ou des gâchis actifs ou passifs. Et puis une centaine d’articles qu’on peut qualifier de naturalistes, autour de la flore et de la faune protégées, avec une (faible) majorité de réalités positives, y compris la découverte ou le retour de certaines espèces, ce qui nous met du baume au coeur, bien utile en face du négatif : espèces disparues ou invasives. La surprise est venue des 200 articles restants, annonçant, puis décrivant des initiatives pédagogiques, autonomes ou coordonnées, réparties sur tout le département, et qui éduquent à l’environnement, les jeunes du primaire à l’université, et le grand public. Multitude d’actions concrètes, initiées dans des écoles, collèges, lycées, avec des parents d’élèves, des professeurs et une commune, mais aussi dans les centres aérés. Et ces jeunes, qui au passage « éduquent » leurs parents, seront parents dans une

quinzaine d’années. Et la publication même de ces actions les valorisent aux yeux du grand public. À la multitude d’associations ponctuelles ou locales s’ajoutent de plus en plus d’organismes divers, commerciaux, professionnels, chambres patronales ou fédérations syndicales, qui améliorent leur image de marque, en distribuant de la formation, ou en prônant le « durable ». Quelques titres :

- Une maison bio-climatique bâtie en quinze jours

- Les CM2 découvrent les énergies renouvelables en pédalant

- Les acteurs du commerce planchent sur l’éco-consommation

- Durable = Rentable pour tous. Quand investissement rime avec environnement

- Une exposition : L’eau, le coeur de la vie

- DSNE passe à la caisse (Carrefour) pour limiter les déchets

- Des éco-producteurs trouvent écho à l’éco-lycée

- Les écoliers sont les principaux acteurs des Recyclades

La plupart de ces groupes, qui ne nous ont pas attendus pour agir, donnent leurs coordonnées en fin d’article. Nous allons faire un fichier intégrant ces données, et notant la nature ou les thèmes de leurs initiatives. Cela nous permettra de recenser des forces vives, sur un sujet ou un secteur géographique donné. Ils pourront aussi être destinataires de nos publications, ou interpellés pour une campagne d’action.

Ce lundi à Niort, je venais d’encaisser dans l’estomac le film d’Al Gore : une vérité qui dérange, et s’affichaient en générique de fin, une trentaine de consignes, d’actions concrètes pour sauver la planète proposées immédiatement (plus que 10 ans de sursis !) à chaque terrien là où il est. Et, mise à part la consigne d’acheter une voiture hybride, toutes les actions préconisées sont à l’ordre du jour de nos associations.

Jean-Michel Minot

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